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本校は、中川区初の公立普通科高校として昭和49年に開校して以来、地域に根差した信頼される高等学校を目指して教育活動を行っている高校です。

生徒たちは、部活動や学校行事で生き生きとした高校生活を過ごしています。教員は、生徒が心豊かに健やかに成長できるよう、生徒に寄り添った指導に努めています。

教育設備も充実しており、Wi-fi設置も終え、学習環境の整備も進んでいます。

１年次から進路選択のための指導を行い、コース行事等を通じて生徒の適性や希望の把握に努めています。２年次からは、人文コースと理数コースに分かれ、生徒の将来を見据えたカリキュラムを組んでいます。
３年次では、人文コースが人文特別クラスと人文コースに分かれ、生徒の進路希望に見合う学力をつけるようにしています。四年制大学の進学等も、毎年実績を残しています。
さらに、外部カウンセラーが様々な悩み相談に応じてくれています。

教育目標

「豊かな人間精神をつちかい、平和な国家社会の形成者として、心身ともに健全な人物を育成する」

　⑴　生徒・保護者のニーズに応えるとともに、名古屋市南西部の公立進学校として地域から愛され信頼される学校づくりを目指す。

　⑵　生徒に寄り添った丁寧な生徒指導を継続するとともに、教科指導及び進路指導の充実を図る。 進路を切り拓く確かな学力と心豊かな人間性を高める教育の実践により、多様な進路希望をかなえる。


スクールポリシー

〇グラデュエーション・ポリシー
・「４つの力」を軸に、自ら問題提起・課題設定を行い、それらを粘り強く追究し、互いの年
代・立場を越えて他者と協働し課題の解決へと向かうことで、さらなる自分の成長へとつ
なげられる生徒
・平和な社会の実現のために、多様性を認め合い、互いに思いやりを持って人権を尊重する
ことができる生徒
・自分の持つ可能性を信じ、自らの人生を切り拓き、社会を構成する一員として自覚を持っ
た生徒<
・変化の激しい情報化社会において、必要な情報を整理・分析し柔軟に対応することができ
る生徒


〇カリキュラム・ポリシー
・高校生として必要な基礎学力と学習習慣を定着させます。〈基礎学力〉
・対話や考察をとおして、論理的に考える力を育成します。〈批判的思考力（論理的思考力）
・教員のサポートや丁寧な授業で、自ら学ぶ意欲を引き出します。〈主体的に学ぶ力〉
・グループワークでは、基礎学力や思考力を実践的に使い、仲間と共同して目標を達成しま
す。〈協働する力〉

〇アドミッション・ポリシー
・富田高校で育む〈４つの力〉を理解し、共感できる生徒
・自ら、課題や目標を設定し、根気よく取り組むことのできる生徒
・生徒会活動や部活動、学校行事に積極的・継続的に取り組むことのできる生徒
・高校生活で新しい「チャレンジ」を考えている生徒

主な進学先は、私立の4年制大学や専門学校への進学者が多く、国公立大学へも進学しています。

愛知県立富田高等学校の目標内申点は30.1、目標偏差値は51.2です(愛知岐阜　家庭教師のアズ調べ)