全国学力・学習状況調査　学習時間等と正答率の関係について

令和7年4月14日～17日にかけて、令和7年度の全国学力・学習状況調査が行われました。
この調査は、小学校6年生および中学校3年生の全児童生徒を対象とした調査で、国語、理科、算数・数学に関する調査と質問調査を行ったものです。

その調査結果が7月頃に文部科学省から公表されました。

今回は、中学3年生の質問調査の結果と正答率の関係を見ていきましょう。

・平日の勉強時間と正答率

質問内容：学校の授業時間以外に、普段（月曜日から金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、勉強をしますか（学習塾で勉強している時間や家庭教師の先生に教わっている時間、インターネットを活用して学ぶ時間も含む）

1：3時間以上
　回答割合:10.0%、正答率:53.5%
2：2時間以上3時間より少ない
　回答割合:20.9%、正答率:55.5%
3：1時間以上2時間より少ない
　回答割合:30.8%、正答率:53.7%
4：30分以上1時間より少ない
　回答割合:19.0%、正答率:51.3%
5：30分より少ない
　回答割合:11.2%、正答率:47.6%
6：全くしない
　回答割合:7.6%、正答率:40.8%

3時間以上勉強している生徒に比べて、2時間以上3時間より少ないと答えた生徒の方が正答率が高いという結果になっています。
勉強時間と正答率の関係が逆転してしまっています。その差はわずか2%ではありますが、一考の余地がある結果となっています。
あくまで推測ですが、考えられる要因としては、睡眠などの、勉強以外のことに使うべき時間まで削ってしまっていたり、現状に満足しておらず、より上を目指したいという生徒ほど長時間勉強することが多いなど様々です。

・休日の勉強時間と正答率

質問内容：土曜日や日曜日など学校が休みの日に、１日当たりどれくらいの時間、勉強をしますか（学習塾で勉強している時間や家庭教師の先生に教わっている時間、インターネットを活用して学ぶ時間も含む）

1：4時間以上
　回答割合:5.5%、正答率:62.1%
2：3時間以上
　回答割合:8.7%、正答率:59.4%
3：2時間以上3時間より少ない
　回答割合:18.8%、正答率:56.5%
4：1時間以上2時間より少ない
　回答割合:25.4%、正答率:52.9%
5：1時間より少ない
　回答割合:23.9%、正答率:48.7%
6：全くしない
　回答割合:15.2%、正答率:42.2%

休日の勉強時間と正答率の関係は、勉強時間が多いほど正答率も順当に高くなっているという結果でした。
正答率の伸び方もおよそ一定であり、やはり成績を伸ばすためには勉強時間が必要であると再確認できるデータとなっています。

・平日ICT活用時間と正答率

学校の授業時間以外に、普段（月曜日から金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、PC・タブレットなどのICT機器を、勉強のために使っていますか（遊びなどの目的に使う時間は除く）

1：3時間以上
　回答割合:2.7%、正答率:42.4%
2：2時間以上3時間より少ない
　回答割合:3.2%、正答率:46.7%
3：1時間以上2時間より少ない
　回答割合:7.9%、正答率:50.2%
4：30分以上1時間より少ない
　回答割合:18.1%、正答率:53.7%
5：30分より少ない
　回答割合:36.0%、正答率:55.4%
6：全くしない
　回答割合:30.0%、正答率:48.8%

ICT機器の勉強への利用については、利用時間が長いほど正答率が低くなってしまっています。
必ずしもICT機器による勉強は効率が悪いということではないかもしれませんが、やはりノート等を利用して実際に書く勉強スタイルが安定なのかもしれません。

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