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本校は1963年に設立され、自主自律の精神のもと、学習、部活動、様々な学校行事を通して、これからの社会で活躍できるたくましいグローバルリーダーを育成することを目指している学校です。授業・学校行事・部活動など学校生活の様々な場面において生徒同士で自由闊達に議論し、諸課題の解決について自ら考え行動することができる環境を提供しています。普通科と国際教養科がありますが、部活動や学校行事など普段の学校生活は合同で行っており、学科の隔てなく高校生活を送っています。

学校目標
自己の向上を図る、自主自律の精神と実践力を養う。
信頼と協調を重んじる、道徳的な実践力を養う。
心身共に健全で、責任感と積極性に富んだ人材を育成する。
国際的視野を広め、豊かな教養と情操を培う。


普通科では次代を担う人材の育成を目指し、生徒の主体性を重視した教育活動を行っています。基礎学力の定着、幅広い領域の学習、進路実現を目標に、1・2年次では共通で学ぶ教科・科目を幅広く定め、3年次に文・理を選択し、さらに深く学ぶことを目指した教育課程になっています。
スクールポリシー
目指す生徒像
・知的好奇心が旺盛で、幅広く学ぶ意欲を持ち、自ら学びを深めていくことができる人
・国際的な視野を持ち、多様な考えを認め、他者を理解しようとする協調性がある人
・自主的・自律的に行動し、創造性と積極性を発揮することができる人
本校における学び
・生徒一人ひとりの知的好奇心を大切にした幅広い学びの実現
・生徒同士が学び合う対話的な学びの機会の充実
・探究的で教科横断的な学びの重視
入学を期待する生徒像
・あらゆることに関心を持ち、幅広く学びたいと考えている人
・他者との関わりを大切にし、互いの個性を認め協力して物事に取り組むことができる人
・目的意識を持ち、学習活動・生徒会活動・部活動に主体的に取り組むことができる人


国際教養科では英語のコミュニケーション能力を高め外国文化と日本文化についてより深く学び、国際社会で活躍できる人材を育てています。豊富な英語の時間数を活用し、コミュニケーション能力の育成に重点を置く科目や、国際理解を深める科目など、それぞれの目的にあわせた特別な教科を用意し、「聞く」「話す」「読む」「書く」の調和を目指した授業が行われています。英語の授業の種類が違うこと以外は、ほとんど普通科と同じ内容の学習をします。
スクールポリシー
目指す生徒像
・知的好奇心が旺盛で、幅広く学ぶ意欲を持ち、自ら学びを深めていくことができる人
・国際的な視野を持ち、多様な考えを認め、他者を理解しようとする協調性がある人
・自主的・自律的に行動し、創造性と積極性を発揮することができる人
本校における学び
・生徒一人ひとりの知的好奇心を大切にした幅広い学びの実現
・生徒同士が学び合う対話的な学びの機会の充実
・探究的で教科横断的な学びの重視
入学を期待する生徒像
・あらゆることに関心を持ち、幅広く学びたいと考えている人
・他者との関わりを大切にし、互いの個性を認め協力して物事に取り組むことができる人
・目的意識を持ち、学習活動・生徒会活動・部活動に主体的に取り組むことができる人


主な進学先は、東京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、岐阜大学、北海道大学、東北大学、九州大学、静岡大学、信州大学、三重大学、東京外国語大学、滋賀大学、神戸大学、名古屋市立大学、愛知県立大学、早稲田大学、慶応義塾大学、上智大学、東京理科大学、明治大学、青山学院大学、立教大学、中央大学、関西学院大学、同志社大学、立命館大学、南山大学、名城大学などがあります。

愛知県立千種高等学校の目標内申点は41.2、目標偏差値は65.7です(愛知岐阜　家庭教師のアズ調べ)